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废除文科学部”的冲击
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2022-10-22 08:08:21
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  • 第一章 “废除文科学部”的冲击
    • 批评意见背后的潜在前提
    • “重理轻文”构架的形成
    • 法人化后愈发悬殊的文理待遇差距
    • “重设目标”与文科的未来
  • 第二章 文科亦有用
    • “有用”的两个维度
    • “人文社会学科”与“教养”“博雅”的区别
    • 20世纪大学基础教育的变化
    • 人文社会学科何以有用
  • 第三章 21世纪的宫本武藏
    • 大纲化、重点化、法人化——新自由主义 背景下的大学改革
    • 谁来解决大学危机？
    • 改革的方向
    • 大学从“甲壳类”向“脊椎动物”的进化
    • 成为21世纪的宫本武藏
    • 培养宫本武藏式人物的第一线——课堂改革
  • 第四章 人生三度入大学
    • 将大学定位于人生之中
    • 作为人生转折机遇的大学
    • 入学者的多样化及以学生为主体的学习
    • 人文社会科学点亮新的人生
  • 终章 普世性、有用性、游戏性
  • 后记
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