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脑科学与教育入门 - 小泉英明
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脑科学与教育入门
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前 言(1)
前 言(2)
不能让孩子看电视吗
睡眠节律形成的临界期
婴儿爬行的重要性
训练的必要性
欲望与大脑旧皮质的关系
为什么英语难学
双语环境容易导致一知半解
人生80年时代的到来
大脑和头部体操
通过学习疗法得到恢复的痴呆症患者——车站站长先生
烹饪能使大脑额叶活跃
“工作记忆”的重要性
脑损伤后两个月是康复的关键期
神经细胞的数量一生不变?
脊髓再生的可能性
温度决定性别的事例
“烙印现象”只发生在出生后24小时内
看不见横线的猫
神经区域的形成就像“抢地游戏”
幼儿戴眼罩会造成弱视
精神学习有没有临界期?
奇迹般康复的脑瘫患儿
如何活用护工积累的知识经验
韵律学习从胎儿开始
“大脑开发”的概念
“大脑开发”概念的起源
护工的经验
被神话了的三岁前教育
用光导脑地图仪探测人的“心灵”
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