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教师课堂教学评价指南
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作译者简介
译者序
致读者
目录
1 教师为什么需要了解评价
2 评价的信度
3 效度
4 偏差的克服
5 决定评价什么和如何评价
6 选择—反应测验题
7 建构性反应测验
8 表现性评价
9 档案袋评价
10 情感评价
11 促进教师发展的评价
12 教学导向评价
13 标准化测验分数的解释
14 恰当与不恰当的备考方式
15 评估教师教学和评定学生等级
术语表
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