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生命发展阶梯:阶梯式学习法(全新修订版) - 程鸿勋
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生命
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生命发展阶梯:阶梯式学习法(全新修订版)
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序言:爱学是万善之源(1)
序言:爱学是万善之源(2)
前言:请热情地沿着阶梯前进(1)
前言:请热情地沿着阶梯前进(2)
1.学习是人的生命本能和发展
2.主动学习发展(1)
2.主动学习发展(2)
3.学习的核心价值:人的自我更新(1)
3.学习的核心价值:人的自我更新(2)
3.学习的核心价值:人的自我更新(3)
4.新世纪的学习:人的整体生命的自觉更新(1)
4.新世纪的学习:人的整体生命的自觉更新(2)
4.新世纪的学习:人的整体生命的自觉更新(3)
1.学习的客体是全面、丰富、有特色的(1)
1.学习的客体是全面、丰富、有特色的(2)
2.主体有意识的五大参与,体现丰富的学习人生(1)
2.主体有意识的五大参与,体现丰富的学习人生(2)
2.主体有意识的五大参与,体现丰富的学习人生(3)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(1)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(2)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(3)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(4)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(5)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(6)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(7)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(8)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(9)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(10)
3.主体潜意识学习,体现人生命的完整性(11)
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