思维导图备注

做身边的研究 - 《做身边的研究》编写组
首页 收藏书籍 阅读记录
  • 书签 我的书签
  • 添加书签 添加书签 移除书签 移除书签

第六节　家长会的形式

浏览 12 扫码
  • 小字体
  • 中字体
  • 大字体
2024-04-30 00:38:07
请 登录 再阅读
上一篇:
下一篇:
  • 书签
  • 添加书签 移除书签
  • 封面
  • 版权信息
  • 序章　做研究型的教师
    • 第二节　新课改要求教师做研究
    • 第三节　教师做科研是推动教育进步的法宝
    • 第四节　教师研究的命题
  • 第一章　教师与学生
    • 第二节　如何建立和谐的师生关系
    • 第三节　哪些孩子更需要你的关怀
    • 第四节　学生叛逆心理的成因及疏导
    • 第五节　如何培养特长生
    • 第六节　后进生的形成与转化
    • 第七节　表扬的艺术
    • 第八节　批评的艺术
    • 第九节　肢体语言的恰当运用
  • 第二章　教师与课堂
    • 第二节　课堂教学模式的构建
    • 第三节　分层次教学的实践过程
    • 第四节　关于提高课堂练习有效性的思考
    • 第五节　课堂气氛的掌控
    • 第六节　课堂突发事件的处理
    • 第七节　教师与学生的课下交流形式
    • 第八节　教师个人特长在教学中所起的作用
  • 第三章　班级管理
    • 第二节　班级文化的建设
    • 第三节　班干部的选拔与任用
    • 第四节　主题班会的开展
    • 第五节　班务日志的撰写
    • 第六节　集体荣誉感的培养
    • 第七节　如何协调学生与任课教师之间的关系
  • 第四章　教师与家长
    • 第二节　教师与家长的沟通方式
    • 第三节　家庭环境与孩子成长
    • 第四节　教师如何协调家长与孩子之间的关系
    • 第五节　如何开好家长会
    • 第六节　家长会的形式
    • 第七节　教师家访的注意事项
  • 第五章　教师的自身成长
    • 第二节　教师的职业进阶
    • 第三节　教师的知识更新
    • 第四节　教师的专业收获
    • 第五节　教师的心理减压
    • 第六节　教师的身体健康
  • 第六章　如何把经验变为成果
    • 第二节　教育实验的设计、实施和评价
    • 第三节　如何撰写教学反思
    • 第四节　如何撰写教育教学论文
  • 附录：中外教育名著推荐阅读80部
暂无相关搜索结果！
    展开/收起文章目录

    二维码

    手机扫一扫，轻松掌上学

    《做身边的研究 - 《做身边的研究》编写组》电子书下载

    请下载您需要的格式的电子书，随时随地，享受学习的乐趣！
    EPUB 电子书

    书签列表

      阅读记录

      阅读进度: 0.00% ( 0/0 ) 重置阅读进度