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陶行知教育文选

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敬赠东北游击将军李红光

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2022-01-23 08:44:00

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关于本书
- 图书信息
- 前言
序
1912年
1913年
- 为考试事敬告全国学子
1914年
- 共和精义
1915年
1916年
1917年
- 试验主义之教育方法
1918年
- 师范生应有之观念
- 智育大纲
- 以科学之方新教育之事
- 北固乡道上
- 攀松山
1919年
- 试验教育的实施
- 第一流的教育家
- 新教育
- 学生自治问题之研究
- 携诗游
1920年
1921年
- 活的教育
- 教育者之机会与责任
- 村魂歌
1922年
- 中国女子教育之既往与将来
- 大学教育的二大要素
- 《教育统计学大纲》序
- 春晨听莺说话
1923年
- 平民教育课本的具体目标——致胡适
- 学生与平民教育
- 平民教育运动与国运
- 社会改造之出发点
- 平民教育最关紧要
- 生命
- 看花
- 浪淘沙（远别辞行）
1924年
- 同到乡下去
- 南京安徽公学办学旨趣
- 谈诗——答吴立邦小朋友的信
- 每事问
- 自勉并勉同志
- 悲美之神
- 梦采诗
- 读诗
1925年
- 义务教育的根本在平民教育
- 学做一个人
- 学生的精神
- 好向清泉逞诗才
- 相见欢（落花）
- 斜阳淡月
1926年
- 师范教育下乡运动
- 创设乡村幼稚园宣言书
- 我们的信条
- 中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书
- 我之学校观
- 忆秦娥
- 中秋月下
1927年
- 如何引导学生努力求学——给正之先生的信
- 实际生活是我们的指南针——给全体同学的信
- 行是知之始
- 生活工具主义之教育
- 晓庄试验乡村师范学校创校旨趣
- 平等与自由
- 教学做合一
- 在劳力上劳心
- 以教人者教己
- 本校产生时的催生娘娘
1928年
- 恋爱问题
- 晓庄试验乡村师范的第一年
- 道德问题
- 重视儿童自治
- 问江
- 劝友
1929年
- 地方教育与乡村改造
- “做”是教和学的中心
- 恋爱与事业——人生可以自己做主的两大问题
- “做学教合一”的总解释
- 大雪下乡途中写实
- 菩萨蛮（饯春）
1930年
- 《乡村教师》宣言
- 生活即教育——答操震球问
- 社会即学校——答操震球问
- 晓庄三岁敬告同志书
- 护校宣言
- 贺胡适之先生四十岁
- 浪淘沙（岁寒三友）
1931年
- 答震叔
- 贫穷与教育——生活教育讨论之一
- 今后教育上基本问题之讨论
- 科学的生活
- 教学做合一下之教科书
- 工业文明
- 太平洋国际学会之展望
- 中国的人命
- 思想的母亲
- 一个教师与家长的答复——出头处要自由
- 问五柳先生
- 五柳先生答
- 偶咏
- 小孩不小歌
- 诗的学校
- 读冯焕章先生诗
1932年
- 儿童科学教育
- 怎样办乡村教育——同百泉师范校长的谈话
- 仍在不辍研究中的“活的教育”
- 目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力，教劳力者劳心
- 科学训练要从幼稚园开始
- 贺大作和凤同居并阐明友婚之要旨
1933年
- 小先生与普及教育
- 创造的教育（3月）
- 创造的教育（7月）
- 为农人服务的方针和做学问的方法
- 同张国良谈写诗
- 谢友去年赠扇
1934年
- 生活教育现代化
- 生活教育提要
- 杀人的会考与创造的考成
- 教育的新生
- 读书与用书
- 传统教育与生活教育有什么区别
- 关于现代教育上的几个实际问题
- 向时代的最前线追求
- 改宋儒之幻想诗
- 相见欢
1935年
- 儿童的世界
- 文化细胞
- 文化网
- 做个人中人
- 黄金时代歌
1936年
- 民族解放大学校
- 国难教育的特点
- 新的大众教育运动
- 生活教育之特质
- 我们的态度
- 新大学——大众的大学
- 文化解放
- 三江宴——留别新加坡张清和先生
- 浪淘沙（伤别）
- 送给唐纳先生
1937年
- 乡村教育十周年
- 论中国文化
- 送梅翊强回国
- 谢葆真
- 敬赠东北游击将军李红光
1938年
- 十二个字的理论——致吴树琴
- 回国三愿
- 生活教育目前的任务
- 坐苏格拉底牢
- 生查子
1939年
- 告生活教育社同志书——为生活教育运动十二周年纪念而作
- “五ㄢ”教育
- 教小孩“团起来”
- 生活教育的目的——致邓哲熙
- 怎样办教育
- 温泉讨论生活教育
- 我们的校徽
- 我的民众教育观
- 香港新年读《申报》并怀念史量才先生
- 生活教育小影
- 闲情赋小诗
1940年
- 儿童保育问题
- 生活教育运动十三周年纪念告同志书
- 育才学校创办旨趣
- 育才学校教育纲要草案
- 敬题恒智弟赠画
- 三台洞听泉
1941年
- 追求真理做真人——致陶晓光
- 新武训
- 育才二周岁之前夜
- 如何把青春留住
- 创造年献诗
- 贺潘家寅、吴珊先生结婚
- 送沫若——郭沫若创作25周年及五旬大寿纪念
1942年
- 每天四问
- 八位顾问
- 人才、大才、天才
- 不上大学也是可以成功的
- 《新华日报》四周年纪念
1943年
- 与陆诒的谈话
- 武训先生诞辰——致育才之友及生活教育社同志
- 创造宣言
- 《新华日报》五周年纪念
- 赠樊立之先生
1944年
- 青年教育与思想问题
- 既以为人己愈有，既以与人己愈多——致育才之友
- 创造的儿童教育
- 贡献意见数则——致育才全体同志
- 敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园
- 民主第一
- 歌唱现代
1945年
- 民主的儿童节
- 和米价赛跑——致陶晓光
- 创造的大学里最重要的是学术自由
- 实施民主教育的提纲
- 全民教育
- 民主
- 民主教育
- 民主教育之普及
- 《行知诗歌集》自序
- 视死如归——致吴树琴
- 预备死而不死——致吴树琴
- 假使我重新做一个小孩
- 种子
- 民之所好三首
- 抗战时代之乡下先生
- 萨空了新婚纪念祝词
1946年
- 创办社会大学
- 领导者再教育
- 人生志在创业——致陶宏
- 谈社会大学
- 教育与生活不可分割
- 生活教育的创立与成长
- 虚心、学习、贡献
- 小学教师与民主运动
- 争取六大解放
- 民主教育
- 教师自动进修——和小学教师谈话之三
- 振兴女子教育——在苏州振华女校毕业典礼上的讲话
- 社会大学运动
- 为新中国之新教育继续奋斗——致育才学校师生
- 自我再教育
- 长相思（有怀）
附录
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