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如何在美国读大学——美国教授写给中国留学生的学习攻略
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2.追求职业道路的同时，探索通识教育

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2022-01-24 23:07:58
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  • 序言和致谢
  • 前言
  • 第一部分：进入新世界
    • 2.大学究竟好在哪里
    • 3.帮助你决定如何使用本书的小测试
    • 4.你可以从书中学到什么
    • 5.提请家长和学生注意
  • 第二部分：选择一份能帮助你拓宽“通识教育”视野的“关系”
    • 2.什么是“通识教育”——你为什么需要“通识教育”
  • 第三部分：放松心情！敞开胸怀！广交朋友！尽情享受！
    • 1.别再待在舒适的茧里
    • 2.与远在中国的父母和亲友保持密切联系
    • 3.在美国发现并建立真正的友谊
    • 4.去接近你同班同学时，要把他们当做你的合作伙伴和队友，而不是竞争者和对手
  • 第四部分：了解你的教授（同时也让他们了解你）
    • 2.提问——这是尊重的表示，并非无礼的表现
  • 第五部分：平衡的问题
    • 2.追求职业道路的同时，探索通识教育
    • 3.欣然接受“知识”与“能力”的对立
    • 4.欣然接受“实用主义”和“理想主义”的对立
  • 第六部分：强化你的内心：找到“第三条路”，培养自我意识
    • 1.“坚持主张”是介于“被动忍受”和“咄咄逼人”之间的第三条路
    • 2.“好奇心强”——介于“克制”和“冲动”之间的第三条路
    • 3.“自尊和相互尊重”——介于“遵从”和“自大”之间的第三条路
    • 4.“协同合作”——介于“集体主义”和“个人主义”之间的第三条路
    • 5.“自我激励”——“被动、恳求或顺从”之外的又一选择
    • 6.创新精神——介于“模仿”和“发明”之间的第三条路
    • 7.“讨论”——介于“沉默”和“争论”之间的第三条路
    • 8.磋商——介于“默认”和“寻衅”之间的第三条路
    • 9.获得知识和技能意味着要冒险“丢面子”
  • 第七部分：改善你的研究习惯和学习习惯，成为或继续做一位“乐学者”
    • 2.六个心智习惯让你的学习始终处于巅峰状态：
  • 第八部分：让你身上“乐学者”的潜质显现出来
    • 1.将自己重新定义为自我激励的学习者，找到萌生的热情和渐露的才华
    • 2.选择乐学又乐教的教授们的课程
    • 3.如何超越要求，使每门课都成为你学习的实验室
    • 4.如何在教室内外找到其他乐学者
    • 5.“当进展变得困难时”如何抓住你的学习热情
    • 6.如何将学习热情带入你的学科专业领域
  • 第九部分：将乐学当成终生追求
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