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教师专业发展 - 李晓波
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2024-04-30 01:18:38
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  • 版权信息
  • 第一章　绪论
    • 第二节　教师专业化思潮的兴起和发展
    • 第三节　教师专业发展及标准
  • 第二章　教师专业情感
    • 第二节　教师专业情感
    • 第三节　教师专业情感的培养
  • 第三章　教师专业理念
    • 第二节　教师基本的专业理念
    • 第三节　教师专业理念的生成
  • 第四章　教师职业道德
    • 第二节　教师职业道德的发展
    • 第三节　教师职业道德建设
  • 第五章　教师专业知识
    • 第二节　教师专业知识体系的构成要素
    • 第三节　教师实践性知识的生成与更新
  • 第六章　教师专业能力
    • 第二节　教师专业能力的内容
    • 第三节　教师教育教学能力的培养途径
  • 第七章　教师专业实践与反思
    • 第二节　教师的实践智慧
    • 第三节　反思与反思型教师的培养
  • 第八章　教师职业生涯规划
    • 第二节　教师职业生涯周期
    • 第三节　教师职业生涯发展
  • 第九章　教师专业发展路径
    • 第二节　影响教师专业发展的因素
    • 第三节　教师专业发展的趋势及路径
  • 第十章　教师专业发展评价
    • 第二节　教师专业发展评价内容
    • 第三节　教师专业发展评价过程与方式
  • 后记
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