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从培训到学习_人才培养和企业大学的中国实践
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E-learning成熟库模型

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2022-01-23 09:46:12
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  • 作者简介
  • 前言
  • 第1章 突破“培训事务”的角色局限
    • 企业大学角色转型的全球典范和中国实践
    • 专业力：转型的引擎
    • 业务力：满足CEO期望
    • 领导力：与高层并肩作战
    • 关于企业大学的六大命题
    • 附录1A 企业大学：培训战略化的必然趋势
  • 第2章 提升企业的学习氛围
    • 企业学习：从非系统化到体系化
    • 构建“密联战略”的学习发展
  • 第3章 从课程体系到学习地图
    • 为什么需要学习地图
    • 如何绘制学习地图
    • 最佳实践：西门子经理人的学习地图
  • 第4章 培养和发展内部讲师
    • 内部讲师修炼的三重境界
    • 内部讲师培养的三重门
    • 最佳实践：广东移动的“金讲台”
  • 第5章 运用学习技术打造学习引擎
    • 打造学习引擎
    • E-learning成熟库模型
    • 让E-learning真正应用起来
    • 学习管理系统应用的最佳实践
    • 如何设计和开发在线课程
    • 附录5A 学习管理系统实施方法论
    • 附录5B 最佳实践：美国军方如何应用E-learning
  • 第6章 突破课堂培训创新学习方式
    • 如何组合优化学习方式
    • 将学习嵌入到工作中
    • 发扬非正式学习的威力
    • 解析跨界学习
    • 最佳实践：华润化工行动学习让盲人还原大象
  • 第7章 用学习解决经营管理问题
    • 根植创新之芯：宝洁和东莞移动的学习实践
    • 用学习推动知识管理
    • 用学习把握变革的脉搏
    • 最佳实践：行动学习在华润
  • 致谢
  • 参考文献
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