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班主任专业成长
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做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任——再谈“解放班主任”

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2022-01-23 05:50:15
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  • 丛书序言
  • 目录
  • 第一辑 路径
    • 做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任——再谈“解放班主任”
    • 成功班主任要做到五个平衡
    • 优秀班主任的成长规律
    • 教育反思促进班主任专业化成长
    • 做一个善于利用网络学习的班主任
    • 给青年班主任的十二个建议
  • 第二辑 行走
    • 走在探寻教育梦想的路上
    • 做个有魅力的班主任
    • 且行、且思、且歌
    • 与青春同行
    • 从野路子到渐近正轨——我的班主任工作研究之路王立华
  • 第三辑 反思
    • 想当年——从错误中成长何捷
    • 是“爱心”还是“伤心”
    • “差生”是造出来的
    • 走出师爱的误区——弗洛姆《爱的艺术》对班主任工作的启示王君
    • 为什么我总在老路子上走
    • 借鉴先进经验之前要反思
    • 老师，您为什么不作回应
    • 不再让遗憾继续
    • 赌气的班主任“长不大”
    • 抽空挖一口属于自己的“井”
    • 接受也是一种美德
    • 别用劳动“惩罚”学生
  • 第四辑 杂谈
    • 给，不是牺牲是创造
    • 班主任工作边界谈
    • 美国“教育者誓词”的精神内涵及启示
    • 一个令教师们困惑的教育命题解读
  • 后记
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