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教育心理学：理论与实践
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13 评估学生的学习

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2022-01-23 08:24:11
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  • 扉页
  • 版权页
  • 内容提要
  • 作者简介
  • 译者序
  • 第10版中文版序言
  • 前言
  • 1 教育心理学：教学的基础
  • 2 认知、语言与读写能力的发展
  • 3 社会、道德和情绪发展
  • 4 学生多元化
  • 5 行为学习理论
  • 6 学习的信息加工理论和认知理论
  • 7 有效的教学
  • 8 教学的学生中心与建构主义取向
  • 9 分组、个别化教学与技术
  • 10 激发学生的学习动机
  • 11 有效的学习环境
  • 12 特殊学习者
  • 13 评估学生的学习
  • 14 标准化测验和问责
  • 参考文献
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