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徐小东：陪孩子走过0~4岁敏感期
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教孩子懂得发现并认同他人的优点

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2022-01-25 00:01:11
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  • 序一：倾听孩子“成长”的声音
  • 序二：让你的“爱”与孩子的“心”相遇
  • 自序：养育孩子，父母不能想当然
  • 第一章 捕捉0～4岁孩子的敏感期
    • 做个不说“不”的妈妈
    • 认识孩子美妙而神奇的敏感期
    • 捕捉0～4岁孩子的敏感期
    • 附谈：左手、右手的能力开发与左脑、右脑的均衡发育
  • 第二章 科学、轻松培养孩子的阅读能力
    • 别错过3～9个月时的阅读启蒙
    • 第9个月，宝宝的阅读正式开始了
    • 孩子早早期阅读，家长要做什么
    • 早早期识字能力激发
  • 第三章 孩子的语言能力不是天生的
    • 培养孩子表达能力要注意5件事
    • 在温馨的睡前聊天中培养孩子的表达能力
    • 附谈：婴幼儿就一定不能看电视吗
  • 第四章 呵护孩子涂涂抹抹的兴趣
    • 绘画感知的建立——1岁
    • 激发孩子潜在的绘画能力——2～3岁
    • 绘画能力的自由发展——3～4岁以后
    • 孩子画的到底是什么——儿童画的心理解读
  • 第五章 系统激发孩子的音乐智能
    • 从0岁开始，培养孩子的音乐感知力
    • 调动全身感觉器官，全方位体验音乐魅力
    • “看”音乐，也是提升音乐感知力的方法
    • 从“听”到“玩”，远离音乐智能开发的盲区
    • 系统激发、呵护孩子的音乐智能
  • 第六章 早早期情绪、性格的科学养成
    • 有什么样的父母就有什么样的孩子
    • 合格父母不会用的6种错误养育方式
    • 情绪与性格养成法一：发掘孩子的闪光点，帮其增强成就感
    • 情绪与性格养成法二：拒绝消极的增加压力的说话方式
    • 情绪与性格养成法三：与孩子交流要懂得“打开天窗说亮话”
    • 情绪与性格养成法四：宠爱与娇惯、约束与放纵如何平衡
    • 情绪与性格养成法五：你看到的，便是孩子将要成为的
  • 第七章 婴幼儿期如何培养孩子的社交能力
    • “装扮游戏”中的心理解读
    • 教孩子懂得发现并认同他人的优点
    • 寻找心灵相通的好伙伴
    • 让孩子懂得玩游戏就得有输有赢
    • 正确对待孩子交往过程中的哭闹行为
    • 让孩子从小建立强大的心理防御
  • 第八章 4～5岁，陪孩子走过心理成长的“断奶期”
    • 小小孩寻求独立时，家长要注意什么
    • 性别的问题，不要和孩子“躲猫猫”
    • 关注孩子对于“亲情”的理解
    • 关注孩子“同情与共情能力”的培养
    • “爱情”来临？让孩子大胆去爱
    • 融入生活学会爱，明天的懂事从今天学起
  • 后记 科学养育孩子，任何时候都不晚
  • 后折页
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