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从“心”守道做校长 - 宋茂盛
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第一篇　用心感化心，我和学校一起变

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2024-04-30 00:32:26
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  • 封面
  • 版权信息
  • 改变的“痛”与成长的“悦”
  • 自序：从“心”守道做校长
  • 第一篇　用心感化心，我和学校一起变
    • 第一章　我和教师一起变
      • 第二节　留住教师的心，就留住了山区教育的希望
      • 第三节　翔云，让教师飞扬
      • 第四节　改变，成就幸福人生
      • 第五节　探索不一样的培训，只为教师幸福
      • 第六节　改变，成就更好的我——教师谈
      • 第七节　在培训中修炼成长
      • 第八节　改变教师，先改变校长
      • 第九节　关注“事”背后的“人”
      • 第十节　校长，有孩子把通行证丢了
    • 第二章　我和学生一起变
      • 第二节　“宋校长，我也可以这么优秀”
      • 第三节　做最好的自己
      • 第四节　校长，生日快乐
      • 第五节　教师、学生、家长写给校长的三封短信
      • 第六节　“育鹰”计划，让孩子翱翔
    • 第三章　我和家长一起变
      • 第二节　家长——我们的教育伙伴
      • 第三节　孩子流鼻血，家长怎么看
      • 第四节　微信群中异样的声音
      • 第五节　家校携手，共育精彩
    • 第四章　我和学校一起变
      • 第二节　创办大台小学附属幼儿园
      • 第三节　依托“一三五七”行动计划，促进学校内涵发展
  • 第二篇　因校制宜研发自主课程，促进学生个性发展
    • 第一章　因校制宜研发自主课程
      • 第二节　小学入学课程
      • 第三节　小学毕业课程
      • 第四节　课程评价伴我前行
    • 第二章　关注学生个性发展，提升核心素养
      • 第二节　我的冰雪奇缘
      • 第三节　开展京台交流，拓宽孩子视野
      • 第四节　研学旅行，伴我成长
      • 第五节　小学生出书了
      • 第六节　雏鹰翱翔，放飞梦想
  • 第三篇　夯实办学理念，蓄积学校文化
    • 第一章　积淀学校文化，润泽生命成长
      • 第二节　文化育人，润泽生命
      • 第三节　我们的环境
      • 第四节　教师文化伴我成长
    • 第二章　对办学特色和学校文化的深度思考
      • 第二节　对学校文化的思考
  • 第四篇　变失为得，积蓄管理心智
    • 第一章　实践中蓄智
      • 第二节　行政会上的风波
      • 第三节　有为才能有位
      • 第四节　修炼“能做会道”
      • 第五节　由加班费想到的
      • 第六节　孩子出勤率提高了
      • 第七节　“妈妈，不是我……”
    • 第二章　吃堑中增智
      • 第二节　我当了一回被告
      • 第三节　三张零分试卷
      • 第四节　一次办公室漏水事件
  • 后记
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