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精典教育-斯特娜的自然教育法 - (美)斯特娜
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8．生物：物种学习基于自然生态

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2022-02-23 23:34:17
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  • 序言
  • 目录
  • 第一篇　什么是自然教育法
    • 1．自然教育法的基础理念
    • 2．自然教育法的5个目标
    • 3．自然教育法的30条原则
  • 第二篇　如何使用自然教育法
    • 1．工具：1-6岁自然教育工具单
    • 2．使用：自然教育工具怎么用
    • 3．榜样：为孩子树立优等模型
    • 4．牵引：再普通的孩子也是带着天赋降世
    • 5．鼓励：小家伙们依靠我们获得进步
    • 6．强化内部动机：表扬与奖励要恰当
    • 7．交流：不要再用“汪汪”代替“斑点狗”
  • 第三篇　自然属性法则
    • 1．母亲：推动摇篮之手也能推动整个世界
    • 2．食物：大脑要食物来“营养”，不是要食物来“迟钝”
    • 3．学校：自然教育学校什么样
    • 4．自然：大自然是最好的教科书
  • 第四篇　五官官能延伸法则
    • 1．听：并非摇篮曲的叙事训练法
    • 2．看：颜色冲击及颜色竞技训练法
    • 3．说：完整规范的语言系统发展法则
  • 第五篇　学习法则
    • 1．英语：系统的英语学习模式
    • 2．外语：各种有趣的外语学习法
    • 3．音乐：七彩音色游戏法
    • 4．数学：为枯燥学科创造趣味盎然的学习方法
    • 5．美术：多感官的综合训练及意识拓展训练
    • 6．历史及文学：戏剧化的上演，节奏化的记忆
    • 7．地理：学习地理可以和听童话一样有趣
    • 8．生物：物种学习基于自然生态
  • 第六篇　思维动力法则
    • 1．记忆力：孩子的记忆天赋非常强大
    • 2．观察力：敏锐观察力源自不断训练
    • 3．创造力：肯动脑筋，孩子就可以创造
    • 4．专注力：无论有多少干扰也不把正在做的事情停下来
    • 5．想象力：想象支配着整个世界
  • 第七篇　身体能动力法则
    • 1．运动力：不要束缚孩子的手足，妨碍他的成长
    • 2．动手力：放手让孩子去做
    • 3．习惯性：只有父母坚定不移，孩子才更有信心
  • 第八篇　品行法则
    • 1．品行训练的基本原则
    • 2．自制力：幸福的人能支配自己
    • 3．自信心：当母亲对孩子说“你能行”，孩子就会迎难而上
    • 4．坚韧性：坚韧不拔、勇于争取的心不是与生俱来的
    • 5．责任心：无论孩子的年龄多小，都要为自己所做的事情负责
    • 6．诚实：无意的谎言与故意的谎言，只差一小步
    • 7．自尊心：如果没了自尊心，一切道德规范都无从谈起
  • 第九篇　社会能力法则
    • 1．社交能力：社交能力是孩子成长过程中不可缺少的
    • 2．表现力：孩子的内心有表现自我的想法
    • 3．共融性：让孩子懂得世界美丽，是因为人们互相体谅
  • 第十篇　气质怡人法则
    • 1．美丽：很多人因外表散漫而一生失意无为
    • 2．快乐：如果我们快乐，回报给我们的也将是快乐
    • 3．幸福：失去了童趣的人，难以得到真正的幸福
  • 后记
  • 附：自然教育图书书目节选
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