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看见成长的自己 - 卡罗尔•徳韦克
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一项团体行为研究

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2022-02-22 08:33:14
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  • 引言
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  • 第一章 思维模式
    • 为何人与人如此不同？
    • 你手上的一把牌
    • 悲惨的一天？
    • 崭新的思维
    • 自我洞悉：谁能确切了解自身的才能和局限？
    • 下文提要
    • 培养正确的思维方式
  • 第二章 你属于哪种思维模式
    • 什么导致了不好学？
    • 思维模式重新定义失败
    • 思维模式改变了努力的含义
    • 问与答
    • 培养正确的思维模式
  • 第三章 思维模式如何创造成功
    • 思维模式和学习成绩
    • 艺术才能是不是天賦？
    • 表扬和正面标签的危害
    • 负面标签及其影响
    • 培养正确的思维模式
  • 第四章 体育：冠军思维
    • 天才
    • 天才不需要努力？
    • 性格特质
    • 什么是成功？
    • 什么是失败？
    • 掌控成功
    • 成为明星意味着什么？
    • 培养正确是思维模式
  • 第五章 商业：领导思维
    • 会成长的企业
    • “安然式”和“沃兹尔式”管理者
    • 领导能力和僵固式思维模式
    • 僵固式思维模式的企业领导们
    • 成长式思维模式的企业领导者们
    • 一项团体行为研究
    • 群体思维与团体讨论
    • 职场上被赞扬的一代
    • 谈判技巧是天生的还是习得的？
    • 管理才能是天生的还是习得的？
    • 领导才能是天生的还是习得的？
    • 培养正确的思维模式
  • 第六章 人际关系：爱的思维
    • 社交能力
    • 恋爱关系中的思维模式
    • 从爱到反目成仇
    • 竞争：看谁是最棒的？
    • 在恋爱中成长
    • 友谊
    • 害羞
    • 欺压者和受害者：回顾“复仇”问题
    • 培养正确的思维模式
  • 第七章 家长，老师与教练：孩子的思维方式如何形成？
    • 家长（老师）：关于成功和失败的信息
    • 老师（家长）：什么成就了良师（好家长）？
    • 优秀教师
    • 教练：心态决定胜利
    • 我们的遗产
    • 培养正确的思维模式
  • 第八章 改变思维模式
    • 变化的性质
    • 思维模式课堂
    • 思维模式研修班
    • 大脑学
    • 再谈变化
    • 迈出第一步
    • 不想改变自己的人
    • 改变孩子的思维模式
    • 思维模式和意志力
    • 永不停止的变化
    • 前面的道路
  • 制作信息
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