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担当与探索——技能型人才培养方略 - 陈宏
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第三篇 独辟蹊径 构建特色模式——技能人才培养之方法

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2024-04-30 01:16:39
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  • 封面
  • 版权信息
  • 《担当与探索——技能型人才培养方略》编审委员会
  • 序
  • 第一篇 传承思想 引领教改航向——职业教育理论之感悟
    • 1.实利主义教育——蔡元培的职业教育思想
    • 2.大职业观教育——黄炎培的职业教育思想
    • 3.生利主义教育——陶行知的职业教育思想
    • 4.职业教育的平民化视角——晏阳初的职业教育思想
    • 5.整合教育——杜威的职业教育思想
    • 6.“主流”与“非主流”——巴洛夫与福斯特的职业教育思想比较
    • 7.劳作教育——凯兴斯泰纳为代表的职业教育思想
    • 8.能力本位 “双元”模式——德国的“双元制”职业教育模式
    • 9.以能力为本位 以学生为中心——英国BTEC职业教育模式
    • 10.职业技能核心 终身教育理念——澳大利亚TAFE职业教育模式
    • 11.强化基础教育 注重能力水平——北美CBE职业教育模式
    • 12.办好教学工厂 提升学生技能——新加坡的教学工厂职业教育模式
  • 第二篇 探微寻真 洞彻成才奥秘——技能型人才成长规律
    • 1.把握良机 趁“时”而上——技能型人才培养之最佳时机规律
    • 2.绳锯木断 水滴石穿——技能型人才培养之聚集成才规律
    • 3.点亮希望 成就辉煌——技能型人才培养之期望效应规律
    • 4.积土成山 积跬至远——技能型人才培养之积累成才规律
    • 5.青出于蓝 冰寒于水——技能型人才培养之师承效应规律
    • 6.顺势成才 才则必然——技能型人才培养之顺势成才规律
    • 7.百花竞放 春色满园——技能型人才培养之共生效应规律
    • 8.尺短寸长 红掩绿丛——技能型人才培养之扬长避短规律
    • 9.内外结合 两翼齐飞——技能型人才培养之综合效应规律
    • 10.滚大雪球 锦上添花——技能型人才培养之马太效应规律
  • 第三篇 独辟蹊径 构建特色模式——技能人才培养之方法
    • 1.明确任务 科学引导 提高教学实效——任务驱动教学法在计算机专业教学中的应用
    • 2.精心设计 统筹安排 突出“一体化”——技能打包教学法在计算机专业教学中的应用
    • 3.自我构建 行动导向 提升职业技能——模拟教学法在数控加工专业实训教学中的应用
    • 4.紧扣主线 分工协作 实施项目教学——项目教学法在数控加工专业教学中的应用
    • 5.巧用案例 激发兴趣 培养职业能力——案例教学法在幼师专业教学中的应用
    • 6.创设场景 严格流程 加强课堂教学——场景教学法在烹饪专业教学中的应用
    • 7.角色演练 模拟实践 培养创新精神——角色扮演法在饭店服务专业教学中的应用
    • 8.春暖花开 秋果累累 紧抓就业文化——就业文化建设与技能型人才培养
    • 9.营造雅室 以文育人 促进学生成长——寝室文化建设与技能型人才培养
    • 10.春风化雨 润物无声 融合培养目标——班级文化建设与技能型人才培养
  • 第四篇 潜心耕耘 燃烧创新激情——技能人才培养之课例
    • 1.精心设计 化难为易——图示教学法在会计教学中的运用
    • 2.在游戏中学做按钮——《FLASH中按钮的制作》教学片断与反思
    • 3.缤纷世界 色彩之源——《三原色与三间色》教学片断与思考
    • 4.学以致用 激发兴趣——《函数的实际应用举例》教学片段与反思
    • 5.彰显语文实用功能 提升职业综合素养——《她给命运化个妆》教学片段与反思
    • 6.和谐班级 同学情深——一次因势利导的教育案例
    • 7.项目教学法激发学生的求知欲——《单相桥式整流电路》教学片段与反思
    • 8.唤起中职幼儿师范生的职业情感——《幼儿教育学》教学心得
    • 9.技能型人才的培养需学用结合——会计人员涉税业务处理技能培养课例
    • 10.礼仪之花在细微处绽放——《握手礼》教学片段及反思
    • 11.静中求动 动而有度——《自定义动画效果》教学片段与反思
    • 12.感受文字魅力 欣赏语言之美——美文诵读《家乡的桥》教学片段
    • 13.欣赏自己 树立自信——心理健康教育课《我爱我 我快乐》教学片断与反思
    • 14.互动式案例教学在会计教学中的应用——《记账凭证的填制》教学片段与反思
    • 15.行为积淀素养 习惯成就人生——文明习惯养成主题班会课例
    • 16.学会尊重与赞美——主题班会课课例
    • 17.渐入佳境的技能学习——《层叠样式表》教学案例与反思
    • 18.案例分析 循序渐进——《for循环语句》教学设计与反思
    • 19.学为所用 提高学生专业素养——中等职业学校教材《英语》下册第五单元教学片段与反思
    • 20.知行合一 教学相长——《花刀工艺》教学片段与反思
  • 第五篇 放飞梦想 演绎精彩人生——技能人才培养之成果
    • 1.三台电脑撑起一片蓝天——记湖北信息工程学校计算机应用专业毕业生刘居涛
    • 2.从“小白鸽”到幼儿园园长——记湖北信息工程学校幼师专业毕业生王小娇
    • 3.风雨过后是彩虹——记湖北信息工程学校酒店服务专业毕业生朱风铃
    • 4.路在自己的脚下延伸——记湖北信息工程学校家电专业毕业生樊友松
    • 5.一份耕耘 一份收获——记湖北信息工程学校工民建专业毕业生雷华章
    • 6.做最好的自己——记湖北信息工程学校会计电算化专业毕业生许翔
  • 后记
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