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园丁与木匠+孩子如何学习+孩子如何思考
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后记　为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术

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2022-01-24 22:23:42
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  • 总目录
  • 园丁与木匠
    • 献给
    • 艾莉森·高普尼克简介
    • 引言　你是园丁，还是木匠
    • 目录
    • 01　“教养”是一种糟糕的现代发明
      • 混乱是童年的主旋律
    • 02　童年，人类进化的关键策略
      • 养育孩子比狩猎技能更重要
    • 03　爱，持续进化的保障
      • 爱的三面手1：父母
    • 04　边看边学
      • 孩子都是优秀的小演员
    • 05　边听边学
      • 依恋模式决定孩子更相信谁
    • 06　边玩边学
      • 打闹是一种社交演练
    • 07　边练边学
      • 学徒训练是历史主流教育方式
    • 08　科技与孩子的未来
      • “阅读”是门新技术
    • 尾声　养育孩子的意义
    • 后记　为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术
    • 致谢
    • 注释及参考文献
    • 译者后记　别再“焚琴煮鹤”你的孩子了
  • 孩子如何学习
    • 献给
    • 最懂孩子学习的顶级心理学家　国际公认儿童学习与发展研究领袖　艾莉森?高普尼克
    • 前言　摇篮里的科学家
    • 目录
    • 01　古老的问题与年轻的科学
      • 三个古老而深刻的哲学难题
    • 02　孩子如何理解他人
      • 孩子生来就会做的事
    • 03　孩子如何认知事物
      • 孩子生来就知道的事
    • 04　孩子如何学习语言
      • 计算机破译不了的声音编码
    • 05　孩子的心智如何运行
      • 进化赋予的超级运行程序
    • 06　孩子的大脑如何工作
      • 成人大脑的工作原理
    • 07　科学给出的答案
      • 我们能为孩子做什么
    • 致谢
    • 注释及参考文献
    • 译者后记
  • 孩子如何思考
    • 献给
    • 作者简介
    • 推荐序　了解你的孩子，才能助力他的成长
    • 目录
    • 引言　毛毛虫与蝴蝶
    • 第一部分　孩子如何想象世界与他人
      • 01　孩子为何要假装：反事实与因果
      • 02　虚构的内容怎样阐明真理：想象与现实
      • 03　探寻真理的三大工具：统计、实验与模仿
    • 第二部分　孩子如何感知外在与自我
      • 04　做小婴儿是什么感觉：意识与注意
      • 05　我是谁：记忆与自我
    • 第三部分　童年奠定人类爱与道德的基础
      • 06　童年经验如何塑造此后的人生：先天与后天
      • 07　学习爱：依恋关系与身份认同
      • 08　道德的起源：共情与规则
    • 尾声　孩子与人生意义
    • 致谢
    • 注释及参考文献
    • 译者后记
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