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我在美国教中学_大夏书系教育观察
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美国高中的生物课程设置
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2022-01-23 08:17:38
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序
目录
第一辑:遭遇美国学生
我与小留学生
作弊的故事
美国考场趣闻
美国有高考吗
活在考试地狱中的美国学生
毕业生恶作剧
毕业舞会的难题
第二辑:遭遇美国老师
美国的教师培训
“开会啦”
“我的老师不教书!”——漫谈美国的教师评价
漫谈加州教师的待遇和评价
美国的公立中小学老师为什么不爱看教学杂志
系主任的一天
第三辑:遭遇美国家长
第四辑:我在美国的课堂实录
我在美国教鲁迅的小说单元
我们的期末考试试题
我在美国教中文作文
生物课堂实录:我在美国教《新陈代谢和酶》
“挑战式”教学设计:以文具为主题的挑战式学习
第五辑:遭遇美国式的教育
美国高中的生物课程设置
美国的中小学课程设置与国内的难度比较
美国加州旧金山公立学校的中国语文教学标准
从高中语文阅读的课程标准,看中美课程标准的异同
美国老师如何教作文
美国的母语教学
英语母语教育中的阅读技巧训练
语文教学中的小组合作学习
沦为错误教育理论牺牲品的美国数学教育
美国“新”教育的泡沫
从一所美国的普通高中看学分制
美国公立高中的“重点学校”
美国高中的班级管理制度
在加州当公立学校教师
游戏与文化
第六辑:中美教育的对话
从双语教育的迷思看双语教学的课堂实践
信息技术对语文教学的挑战
我看中学生恋爱
美国学校的体育教学
美国教育经费的投入和使用
美国教育如何处理科学和宗教的关系
中国基础教育问题的症结在于人口
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