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压力管理实务
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4.3.4.2 工作态度积极
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2022-01-23 10:01:37
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前言
第1章 压力导论
1.1.2 现代人的压力知多少
1.2 压力的识别
1.2.2 压力的源头
1.2.2.2 日常生活中的困扰
1.2.3 工作压力源
1.2.3.2 指令不清
1.2.3.3 角色冲突
1.2.3.4 人际关系
1.2.3.5 任务过重
1.2.3.6 环境压力源
1.1.3 压力的本质是什么
1.1.4 压力的生理机制
1.1.5 压力下的心理反应
第2章 了解自己的压力状态
2.1.2 性格
2.2 部分行业的心理健康状况
2.2.1.2 职位越高心理健康水平越低
2.2.2 知识分子的压力
2.2.2.2 教师的职业压力
2.2.3 几种特殊职业的压力状况
2.2.3.2 多一分理解:120急救人员的心理压力
2.2.3.3 白衣天使——护士承受高水平压力
2.2.3.4 IT从业人员的压力
2.2.4 弱势群体的压力
2.2.4.2 外来打工族的心理压力
2.2.4.3 不孕不育的不幸
2.1.3 社会支持
2.3 压力管理方略
2.3.2 压力管理的原则
2.3.3 压力的应对改为压力管理的策略
2.3.3.2 压力的认知应对
2.3.3.3 压力的行为应对
2.1.4 竞争因素
2.1.5 性别角色
2.1.5.2 职业女性可能遇到的心理困扰
2.1.6 抗逆力
第3章 建立职场自信
3.1.2 心理学的重大发现:肯定是一个人力量的源泉
3.2 从哪里获得肯定
3.2.2 长大时:给自己自我激励的力量
3.2.2.2 从失败的事情中同样获得力量
3.2.2.3 从自己的过去获得力量
3.2.3 成熟后:从别人身上获得力量
3.2.3.2 从比自己强的人身上获得力量
3.2.4 千手观音的领舞:感恩的心
3.3 态度由你自己决定
3.4 改译的力量
3.5 意义换框法
3.5.2 当上司挑剔时
3.5.3 当恋爱失败时
3.6 抵达心中的青山绿水:用给自己和别人带来力量的方式讲话
3.6.2 用给孩子带来力量的方式讲话
3.6.3 用给爱人带来力量的方式讲话
3.6.4 用给同事带来力量的方式讲话
第4章 职场人际关系的建立
4.1.2 人是“父母”、“成人”、“孩子”三个角色的统一体
4.2 情商ABC
4.2.1.2 管理自我,调控情绪
4.2.2 情绪作用
4.2.1.3 自我激励,保持乐观
4.2.3 情绪管理
4.2.3.2 行动方法
4.2.3.3 幽默调节
4.2.1.4 对别人的觉察
4.2.1.5 处理人际关系:合作关怀
4.1.3 人从角色出发
4.3 职场人际关系:与领导相处的艺术
4.3.1.2 真诚服从领导
4.3.2 与领导建立良好关系的策略
4.3.2.2 说话简明
4.3.2.3 圆通委婉
4.3.2.4 不要伤害领导的自尊心
4.3.2.5 信守诺言
4.3.2.6 功劳“让”给领导
4.3.2.7 保持距离
4.3.1.3 不可期待平等
4.3.3 面对领导的误解或错误
4.3.3.2 寻找恰当机会向领导提供事实真相
4.3.3.3 不可强求认错
4.3.4 领导喜欢的员工
4.3.4.2 工作态度积极
4.3.4.3 使领导了解情况
4.3.4.4 经常看到同事的优点
4.3.4.5 善于领会领导意图
4.3.4.6 敢于承担责任
4.1.4 尊重需要是人最大的需要
4.1.5 人喜欢听从朋友的建议
4.1.6 人喜欢与基本相似的人相处
4.1.7 以人所欲施于人
第5章 不同人格类型的特点与沟通策略
5.2 规则型人格特点与沟通策略
5.2.2 人格自我洞察
5.2.3 沟通
5.2.3.2 心灵按钮
5.2.4 压力反应及人格走向
5.2.4.2 #1人格走向
5.3 助人型人格特点与沟通策略
5.3.2 人格自我洞察
5.3.3 沟通
5.3.3.2 心灵按钮
5.3.4 压力反应及人格走向
5.3.4.2 #2人格走向
5.4 成功型人格特点与沟通策略
5.4.2 人格自我洞察
5.4.3 沟通
5.4.3.2 心灵按钮
5.4.4 压力反应及人格走向
5.4.4.2 #3人格走向
5.5 独特型人格特点与沟通策略
5.5.2 人格自我洞察
5.5.3 沟通
5.5.3.2 心灵按钮
5.5.4 压力反应及人格走向
5.5.4.2 #4人格走向
5.6 知识型人格特点与沟通策略
5.6.2 人格自我觉察
5.6.3 沟通
5.6.3.2 心灵按钮
5.6.4 压力反应及人格走向
5.6.4.2 #5人格走向
5.7 忠诚型人格特点与沟通策略
5.7.2 人格自我洞察
5.7.3 沟通
5.7.3.2 心灵按钮
5.7.4 压力反应及人格走向
5.7.4.2 #6人格走向
5.8 欢乐型人格特点与沟通策略
5.8.2 人格自我洞察
5.8.3 沟通
5.8.3.2 心灵按钮
5.8.4 压力反应及人格走向
5.8.4.2 #7人格走向
5.9 领袖型人格特点与沟通策略
5.9.2 人格自我洞察
5.9.3 沟通
5.9.3.2 心灵按钮
5.9.4 压力反应及人格走向
5.9.4.2 #8人格走向
5.10 平和型人格特点与沟通策略
5.10.2 人格自我洞察
5.10.3 沟通
5.10.3.2 心灵按钮
5.10.4 压力反应及人格走向
5.10.4.2 #9人格走向
第6章 欣赏你的孩子
6.2 孩子精神世界的成长:孩子长大的内涵
6.3 培养孩子的五大优秀品质
6.3.2 自尊心
6.3.3 责任心
6.3.4 主动进取精神
6.3.5 学习兴趣
6.4 孩子在不同年龄阶段的心理需要与培养策略
6.4.2 小学阶段孩子的心理需要与培养策略
6.4.3 初中阶段孩子的心理需要与培养策略
6.4.4 高中阶段孩子的心理需求与教育策略
6.5 家长对孩子的态度
6.5.2 给孩子留白
6.5.3 不让孩子成为金鱼缸里的鱼,显微镜下的皮肤
6.5.4 肯定孩子
6.5.5 放飞孩子
第7章 生理放松技术
7.1.2 中国传统医学的理论
7.2 生理放松策略
7.2.1.2 叹息呼吸法
7.2.2 渐进式放松
7.2.2.2 肌肉放松练习
7.2.1.3 “哈”式呼吸法
7.2.3 静坐默想法
7.2.1.4 拍打呼吸法
7.2.4 想象法
7.2.1.5 瑜伽呼吸法
7.2.5 自我暗示法
7.2.1.6 西藏呼吸法
7.2.6 思想终止法
7.2.1.7 想象呼吸法
7.2.7 关节经络活动法
7.2.8 气功
7.2.9 生物反馈技术
7.3 营养和锻炼
7.3.1.2 锻炼对心理健康益处
7.3.2 饮食和营养
7.3.2.2 饮食和营养注意事项
7.3.1.3 有氧运动和无氧运动
附录 食物性味和作用表
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