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发现童年的秘密
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二 儿童观的演变过程

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2022-01-24 21:31:04
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  • 总序
  • 写在前面：爱孩子的前提是理解和尊重
  • 第一章 孩子，你为什么要自杀
  • 二 没有爱的孩子难以生存
  • 三 家庭崩溃的最大受害者是未成年人
  • 第二章 警惕“童年恐慌”
  • 第三章 捍卫童年就要捍卫儿童的权利
  • 二 父母是预防孩子“童年恐慌”的主力
  • 四 儿童教育需要包容精神
  • 第五章 好父母与孩子一起成长
  • 四 让儿童获得幸福是儿童教育的根本目标
  • 一“玩童”才是健康儿童
  • 第三章 捍卫童年就要捍卫儿童的权利
  • 三 给孩子们自由
  • 第七章 尊重生命是一切教育的核心理念
  • 三 尊重生命的教育才能真正实现人的解放
  • 第四章 爱的前提是理解和尊重
  • 一 童年的发现者与捍卫者
  • 三 教育是人的解放而不是枷锁
  • 第九章 现代教育需要科学的儿童观
  • 二 儿童观的演变过程
  • 三 现代教育需要树立什么样的儿童观
  • 后记
  • 二 按照孩子的天性培养孩子
  • 三 教子要有平常心
  • 四 让儿童获得幸福是儿童教育的根本目标
  • 第六章 没有自由就没有童年
  • 一“玩童”才是健康儿童
  • 二“让孩子像野花一样自然生长”
  • 三 给孩子们自由
  • 四 陪孩子做他们喜欢做的事情
  • 五 媒介时代能否拥有快乐的童年
  • 第七章 尊重生命是一切教育的核心理念
  • 一 体育是关乎个人和民族生死存亡的首要问题
  • 二 珍爱生命高于一切
  • 三 尊重生命的教育才能真正实现人的解放
  • 四 突围：新生命教育的八大课程
  • 第八章 儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童
  • 一 童年的发现者与捍卫者
  • 二 做智慧父母才能成就孩子的梦想
  • 三 教育是人的解放而不是枷锁
  • 四 儿童健康成长呼唤因性施教
  • 第九章 现代教育需要科学的儿童观
  • 一 八个教育怪现象的背后凸显儿童观的扭曲
  • 二 儿童观的演变过程
  • 三 现代教育需要树立什么样的儿童观
  • 后记
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