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小屁孩日记.我要上学啦
小屁孩日记.我要上学啦 -
实在主义的形而上学
《实在主义的形而上学》以西方思想史的核心内容并以形而上学为中心线索对整个哲学史进程做了通盘分析，力图恢复传统意义上的形而上学理论之本义，并重新阐释亚里士多德、托马斯等人的形而上学学说。... -
大象学术译丛
Anthology containing: 哲学的安慰 (大象学术译丛) by ［古罗马］波埃修斯 实在主义的形而上学 (大象学术译丛) by [德]佛乐苏特·赛德尔 大象学术译丛12册 by 阿尔伯特 & 普罗柯比 & [法]沙洛姆·所罗门·瓦尔德 & 克罗齐 & [美]威斯特曼 & [英]简·爱伦·哈里森 & [美]J.M.阿多瓦西奥 & [英]埃德蒙·... -
后形而上学思想
后形而上学思想 -
任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论
任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论 -
从审美形而上学到美学谱系学：论尼采晚期美学思想中的反形而上学维度
本书希望能够有所突破的地方有三个：第一，指出尼采从早期“审美形而上学”的宣扬者转向晚期“抛弃一切形而上学”的呼吁者的进步性意义。 -
人性的，太人性的：一本献给自由精灵的书
本卷内容为《人性的，太人性的——一本献给自由精灵的书》。该书是尼采为纪念伏尔泰逝世100周年而写，同时也流露了他对早年崇拜的音乐家瓦格纳的失望情绪。全书用格言体写成，分两卷。第一卷共九章，从各方面探讨了世界与人生的基本问题。第二卷的两个部分《见解与箴言杂录》和《漫游者和他的影子》，继续了在第一卷中开始的对西方形而上学传统及其影响下的西方文化的全面批判。尼采一... -
为什么学生不喜欢上学_
《为什么学生不喜欢上学?》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习方面更多的... -
为什么学生不喜欢上学
为什么学生不喜欢上学 -
形而上学的历史演变
形而上学的历史演变