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  • 运营力——微信公众号 设计 策划 客服 管理 一册通(异步图书) - 杭州创博通信技术有限公司

    本书帮助有志于从事微信公众号领域的人员,快速了解一线团队的运作模式,能让读者从全局角度迅速理解各个岗位在团队里的角色和价值,以便尽快找到自己的工作方向。同时,本书也介绍了一些新手必须掌握的工作方法和工作技巧。 本书围绕微信公众号的七大运营岗位—包括产品经理、交互设计、运营经理、视觉设计、数据分析、文案策划、客户服务—分享了来自资深专业人士的方法与经验。无论是...
  • 牡丹亭 - 汤显祖

    《牡丹亭》是明代大曲家汤显祖的代表作,这时作家的思想 和艺术都已经成熟。明代话本小说《杜丽娘慕色还魂》为《牡丹亭》提供了基本情节。《牡丹亭》在《惊梦》《寻梦》《闹殇》各出的宾白中还保留了话本的若干原句。在小说中,杜丽娘还魂后,门当户对的婚姻顺利缔成;而在戏曲中,汤显祖进行了脱胎换骨的创造性劳动,把小说中的传说故事同明代社会的现实生活结合起来,使它具有强烈的反...
  • 深夜小狗神秘事件 - 〔英〕马克•哈登 Mark Haddon

    深夜,邻家小狗威灵顿死在草坪上。我心疼地抱着它,却被主人误以为是凶手。我决定侦破这起谋杀案,并把探案的过程写成一本书…… 克里斯托弗具有惊人的记忆力与超群的数学天赋。他知道世界上所有国家及其首都的名称,知道7507以内的所有质数,也能轻松地默算出复杂的数学题。不过,他习惯生活在自己的小小世界,不爱跟人说话,也不懂得去理解他人的想法,独自去过最远的地方是街角的...
  • 新世界:灵性的觉醒 - 艾克哈特·托尔

    自远古以来,花朵、水晶、宝石和鸟类对人类心灵就一直有着重要意义。它们对人类之所以会有如此特殊的重要意义,以及人类之所以会对它们如此着迷并感觉亲切,就是因为它们具有超凡空灵的特质。人类的认知当中,一旦有了一定程度的临在、定静和警觉,就能够感受到神圣生命的本质。然而除非上述这种情形能够发生,否则在部分的人类,只能看到这些生命的外在形相,而无法觉察到它们内在...
  • 德国通史(全套6卷本) (大国通史丛书) - 王亚平 & 孙立新 & 刘新利 & 邢来顺 & 郑寅达 & 孟钟捷 & 陈从阳 & 陈旸 & 邓白桦 & 吴友法 & 黄正柏 & 邓红英 & 岳伟 & 孙文沛

    德国乃当今世界上具有重要影响力的国家,无论是在政治、经济、军事方面,还是在科技教育和思想文化等领域,都对欧洲乃至世界文明进程产生过巨大的影响。纵观经历一千多年历史发展的德国,有如滔滔奔腾的江河,在曲折和险阻中前行,终归大海。她有过雄霸欧洲的辉煌,也曾遭受他国的欺凌;虽数度战败,却能如神话中的不死鸟,灰烬中振翅重 生;虽历经民族分裂的磨难,却最终归于统一;她曾...
  • 幽默沟通学_零距离制胜的口才秘籍 - 陈浩

    《幽默沟通学:零距离制胜的口才秘籍》内容简介:幽默是一种智慧,是一种聪颖,是一种机敏。幽默是一种才华,一种力量,是一种艺术。幽默是引发喜悦和快乐的源泉,幽默是协调自我和社会关系的灵丹妙药。凡是幽默的人,无不具备一种俯瞰茫茫人世的洞察力。一个风趣幽默、具有出众口才的人,不管是人际沟通、商业谈判、职场演说、还是谈情说爱,都会让人们刮目相看,不管在什么地方都能成为...
  • 圣女贞德 - (英)萧伯纳

    《诺贝尔文学奖作品典藏书系:圣女贞德》是萧伯纳创作的唯一一部悲剧。贞德是英法百年战争中的法国青年女爱国者,是法国历史上著名的女英雄,一个被尊为圣人的传奇人物,她笃信宗教,对王子查尔斯十分忠诚。她领导农民群众击退英军对奥尔良的围攻。萧伯纳塑造出了一个具有崭新意义的人物形象。他着重突出了贞德的个人意志,赋予这个人物以现实意义。但他在强调个人意志时,也说明了个人能...
  • 勃列日涅夫时代 - 姆列钦著 & 王尊贤译

    勃列日涅夫既不是改革家,也不是革命者,毋宁说是一个具有保守思想倾向的大国统治者。有些人认为,勃列日涅夫是一个毫不中用的领导人,他把国家引向衰亡;另一些人则相信,其他任何一个人处在他的地位,都只会给国家带来更大的不幸,而他并不暴虐,信奉一条原则:你活,也要让别人活;第三类人认为,他比后来那些葬送了一个伟大国家的继承者要好得多。勃列日涅夫去世之后数年,苏联开始崩...
  • 充分发挥你大脑的潜力Make the most of your mind - 〔英〕T. 布赞(T. Buzan)

    内容简介   本书以通俗明白的语言介绍了有关大脑的最新研究成果,充分肯定人的大脑具有庞大的潜力可供挖掘,并介绍了增强记忆力、提高阅读速度和效率、进行创造性思维的方法。   本书可供广大读者阅读。...
  • 儿童的人格教育 - 阿尔弗雷德·阿德勒 (alfrde Adler) & 彭正梅 & 彭莉莉

    1930年,阿德勒出版了《儿童的人格教育》,他对个体人格的关注对教育具有积极的意义,教育关怀是阿德勒从事心理学研究的动力之一,人格应是教育关注的核心。与弗洛伊德的理论不同,阿德勒认为,虽然个体的成长主要是受童年特别是人生前四五年的影响,但人格是社会决定的,不是性决定的;人格的中心是意识,不是潜意识;个体行为的动力是自卑感,不是性。儿童的行为特征和生活习惯即生...