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极端的人群：群体行为的心理学 （美） 桑斯坦
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教育心理学-边玉芳
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教育心理学 - 佚名
第一编在回顾教育心理学的发展演变历史及其经验教训的基础上，探讨了教育心理学的研究对象、研究任务和内容体系，并对教育心理学的科学研究方法和程序问题进行了阐述。第二编全面介绍了不同历史时期的中外教育心理学家们对于学习问题的主要理论观点及其对实际教学工作的启示。第三编着重探讨了学习的实质与机制、学习与心理发展的关系、学习积极性的来源和学习动机的培养与激发、学习迁移... -
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我们内心的冲突 (心理学大师经典译丛)
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意志力：关于专注、自控与效率的心理学 - 罗伊·鲍迈斯特
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